教学阅读 (3学分)专注于从PK到八年级的阅读和语言艺术项目的发展方面. 包括与儿童成长和发展相关的理论和研究知识，以及适合阅读和语言艺术教学的基本技能, 尤其是阅读技能和语音技能.
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EDRL 442识字教学1 (3学分)旨在帮助职前教师阅读, 写作, 听, 从整体的角度来说, 集成的角度. 课程强调内容, 教学方法, 以及分析儿童语言习得和发展的具体策略. 将探讨识字、语言艺术和其他课程领域之间的关系.
前提条件:必须已被教师教育计划录取，并参加了EDEL 315课程.
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EDRL 443识字教学2 (3学分)旨在帮助职前小学教师了解和应用阅读教学的最新研究和最佳实践, 写作, 听, 从整体的角度来说, 集成的角度. 这门课程强调读写能力之间的关系, 语言艺术, 以及其他课程领域, 以及专门与语言艺术相关的教学方法和策略. 内容区阅读, 选择和使用合适的材料, 资源, 技术也将得到解决.
前提条件:必须已被教师教育计划录取，并参加了EDEL 315课程.
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学术英语语言发展的理论与实践 (3学分)This course addresses first and second language acquisition; language development universals and differences; English language structure and its particular challenges for the learner of a new language; English phonology (sounds), 形态学(构词法), 句法(造句), 语义(词义), and pragmatics (word choice); grammatical instruction and error analysis; and the 写作 process for English Language Learners. 本课程还将包括文化在语言习得中的作用, 基于证据的学术ELD实践, 以及教学方法和模式.
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方法 & 英语学习者教学课程 (3学分)Provides systematic instruction to help ELL students (1) adjust to school; (2) acquire English for self-help and for extended interaction; and (3) develop English for extended learning. 本课程包括标准第二语言诊断测试的分析, 放置, 以及使用WIDA标准和基于研究的实践对ELL学生进行教学.
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EDRL 475英语学习者的评估与评价 (3学分)包括对标准第二语文测验的分析，以及教师编制的安置工具的开发和评价, 诊断。, 教第二语言学习者.
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EDRL 477政策，关键问题，和最佳实践ELLs -实习 (3学分)这门三学分的课程旨在使学生熟悉历史和当前的问题，培养学生设计和实施英语学习者(el)教学和评估的技能。. 学生将被期望通过实践经验展示他们对英语学术素养的深入理解.
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